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2010-9-20 14:40:35 阅读19 评论0 202010/09 Sept20
人生要结交两种人：一,良师，二,益友。
练就两项本领：一,做事让人感动，二,说话让人喜欢。
能吃得下两样东西：一,吃苦，二,吃亏。
自觉培养两种习惯：一,看好书，二,听演讲。
始终把握两个原则:一,微观上问心无愧,二,宏观上遵纪守法.
争取两个极致：一,把潜能发挥到最大，二,把生命延续到极致。
人生要做两件事：第一件事，就是感恩；第二件事，就是结缘。
人生要迈两道坎：情与钱。
人生要喘两种气：一种是生命之气，一种是精神之气。
人生要会两件事：学会挣钱，学会思考。
人生的两个基本点：糊涂点，潇洒点。
人生的两种状态：谋生，乐生。
江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)
2010-3-15 8:22:44 阅读61 评论0 152010/03 Mar15
第一章 总 则
第一条 为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践，提高“双师”素质，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的中等职业教育教师队伍，根据我省中等职业教育改革发展需要和中等职业学校教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。
第二条 本资格条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学（职业教育中心）、师范学校、教师进修学校、成人教育中心等各类中等职业学校从事教育教学工作和在各级职业教育研究室专职从事中等职业教育教学研究工作，并已取得相应教师资格的在职在岗教师和教研人员。
新学期的思考
2010-3-15 8:16:05 阅读54 评论0 152010/03 Mar15
本学期我接受了新的任务：07大专三个班的《机械制造技术》和08机（2）的《机电一体化技术基础》。这两门课程都是些理论知识,并且是空而全。学生在感性知识少，没有实际经验的前提下，学习这些日容真得很吃力、很无趣。
为了能够进行有效教学，我必须要对课本知识进行优化整合，使的它们能在已学专业知识的基础上生根、发芽、开花。我想应采取如下一些措施：
一降低课程要求。学生不是像人们想象的能够掌握或者只通过课堂理论教学就能掌握高深繁难的专业知识。对许多学生而言，课程要达到的要求实际上是不现实的，按照这种要求，不仅教学效率很低，也会挫伤学生的学习兴趣。
说话艺术十二条
2009-9-24 10:41:26 阅读52 评论0 242009/09 Sept24
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。近来，一篇十二句话的小文章－《说话的艺术》，受到很多人的推祟，有的人把他发到自己的博客上，有的物业公司把它作为温馨提示贴在电梯里，这已经成为不少人讲话的艺术指南。
急事，慢慢地说。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。
小事，幽默地说。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲切感。
没把的事，谨慎地说。对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪；如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。
读《做阳光教师，创优美师德》有感
2009-9-24 10:34:34 阅读46 评论0 242009/09 Sept24
拿到这本书，我一气呵成，将它看完了。吸引我的是书中一个个典型的小案例，再加精彩的点评分析，它们一再吸引我顺着作者的记叙，完成我的阅读，并最终激发起我工作的热情、信心，让我心悦诚服。
著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”那么作为教师该播下什么呢？
我觉得，作为教师首先应播下激情，播下积极的心态。在教学中，我们需要用激情去感染学生，激情常存的教师更容易走近学生，让学生亲近。美国学生问一位心理学家，心态到底对一个人产生多大的影响，心理学家沉思了一下，微微